5º PRIMARIA CEIP SANTOS SAMPER ALMUDÉVAR

Se convoca a los padres y madres de 5 a la reunión el JUEVES 21 de diciembre de 2017 de aquellos padres/madres que estén interesados la actividad del CRIET del 15 al 19 de enero. ASUNTO DE LA REUNIÓN: CRIET DE ALBARRACÍN. DÍAS DE LA EXCURSIÓN: 15 A 19 DE ENERO. ATENTAMENTE GUILLE TUTOR DE 5º de Primaria

MIÉRCOLES DÍA 13 DE DICIEMBRE CONTROL DE SOCIALES

VAMOS A REALIZAR UNA DESCRIPCIÓN DE ESTA FOTO. PRIMER PLANO SEGUNDO PLANO FONDO O TERCER PLANO ELEMENTOS QUE VEMOS AÑADIREMOS BREVE HISTORIA DE LA CIUDAD (10 LÍNEAS) Por ejemplo: Origen del nombre de la ciudad, edad de la ciudad, quiénes fueron los primeros pueblos que vivieron allí- AÑADIREMOS: CLIMA: Tipo de Clima, temperaturas máximas y mínimas en verano e invierno. Pluviometría (Precipitaciones). MONUMENTOS COMIDAS TÍPICAS DEMOGRAFÍA:  NÚMERO DE HABITANTES. GEOGRAFÍA: RELIEVE Y RÍOS. TRANSPORTE ECONOMÍA CADA APARTADO POCAS LÍNEAS POR FAVOR, SELECCIONA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE, NO SE TRATA DE COPIAR Y PEGAR, O DE COPIAR Y COPIAR Y COPIAR LÍNEAS. RECUERDA QUE DEBES ENTENDER CADA PALABRA QUE PONGAS EN LA REDACCIÓN, NO COPIAR Y ESCRIBIR POR COPIAR Y ESCRIBIR.

PÁGINA 43 2, 3, 8, Y 9. De las páginas 44 y 45 no hace falta copiar enunciados. PÁGINA 44 1, 2, 3, 4, 5 PÁGINA 45 6, 7, 8, 9 Y 10 (SE HA DADO TIEMPO EN CLASE PARA PODER HACERLOS)

PÁGINA 46 Y 47 EJERCICIOS: 1, 2, 3, 4, 5 Y 6.

Cartografía Marcos by Guillermo Pérez DrSolaris on Scribd

EJERCICIO 1 DE LA PÁGINA 29 EJERCICIO 3 DE LA PÁGINA 29

ace.mac-english.com/mqt  

https://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/tall/tlriid/tlriid4/circuloLectores/docs/el-baron-rampante.pdf  las incompatibilidades entre nosotros, y también todas nuestras locuras e hipocresías ; Buscar significado de las palabras...

Él no te da la felicidad pero bien rápido la quita, Él no te da la felicidad pero si está te alegra el día. Me tienes frito y no te quiero ni ver, metienes frito, te necesito. Los lagartos cambian de piel cuando les pega el lorenzo, notan la tierra que empieza a arder y sólo tienen desierto. Cierto... Y no hay más cera que la que arde cuando la vida se acelera, aún vas deprisa pero vas tarde y la suerte no te espera... Me tienes frito esperando el autobus, Me tienes frito por las aceras, Me tienes frito ver cómo vienes y vas, Me tienes frito que nunca vuelvas.

PÁGINA 41 1, 2, 3, 5, VOLUNTARIO ESCRIBIR UNA CONTINUACIÓN A LA HISTORIA DE DAILAN KIFKI.

DEBERES DE LENGUA PÁGINA 40 DEL 1 AL 11.

PÁGINA 21 EJERCICIO 15 Y 16 Definiciones Ser vivo: Célula: Función de relación: Reproducción: Fecundación: Embarazo: Óvulo: Espermatozoide: Explica la relación entre órgano, sistema y aparato.

Mapas Político y Físico del mundo. Resumen a limpio del vídeo sobre la cartografía. Completar buscando información. Esquema o Mapa conceptual de: PÁGINA 24 Y 25.

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi2e.html serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mmundi1e.html http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm  

JUEVES DÍA 23 CONTROL DE MATEMÁTICAS TEMA 2 (SE HA REALIZADO UN REPASO EN CLASE)

BERLÍN by Guillermo Pérez DrSolaris on Scribd

HISTORIA CLIMA Y RIÓS, MONTAÑAS...PAISAJE POBLACIÓN MONUMENTOS COMIDA MONEDA Y ANTERIOR MONEDA BANDERA "MURO DE BERLÍN" TRANSPORTES FAUNA Y FLORA SELECCIONA INFORMACIÓN... NO COPIES TODO.... Y TODO RELACIONADO... NO VALE COPI AR Y PEGAR....

MATEMÁTICAS 3, 4, 5, 7, 8, 9 PÁGINA 40

"Apenas son suficientes mil años para formar un Estado; pero puede bastar una hora para reducirlo a polvo."

Mary Shelley En el oscuro verano de 1816, se reunieron Lord Byron y su médico, el Dr. Polidori, con el poeta Percy Shelley, Mary Godwin (la futura esposa de Percy) y Claire (la hermanastra de Mary), junto al lago de Ginebra. Hacía un frío que pelaba. Bramaban rayos y truenos, y de algún modo, su electricidad se apoderó de las conversaciones nocturnas alrededor de la chimenea. Hablaban de esas teorías científicas que pretendían devolver la vida a los muertos con una descarga eléctrica, divagaban sobre los autónomas (los antecesores de los robots) y se obsesionaron con las historias alemanas de fantasmas. Una noche, frente a los chasquidos del fuego, Lord Byron retó a sus amigos: —Cada uno escribirá un cuento de fantasmas. Días después, al meterse en la cama, Mary no podía dormir. Cerró los ojos y de pronto vio al «horrendo fantasma de un hombre extendido y entonces, bajo el poder de una enorme fuerza, aquello mostró signos de vida, y se agitó con un tor

2240 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10, 14, 16, 20, 28, 32, 35, 40, 56, 64, 70, 80, 112, 140, 160, 224, 280, 320, 448, 560, 1120, 2240

MATEMÁTICAS PÁGINA 39 1, 2, 3, 4, 5, 6, Y 7

1º HISTORIA: TENEMOS QUE CONTAR UNA HISTORIA. No hace falta que sea algo complicado. 2º Personajes: Coches, libros, personas... 3º Lugar en el que ocurre la historia: Clase, carretera, gasolinera, casa... 4º Elementos: Coches, árboles, farolas, 5º Diálogos. Lo que dicen los personajes... 6º STORY BOARD: Realizar en dibujos, lo que luego haremos en fotos. Ejemplo de StoryBoard: 7º Planificar el rodaje. ¿Quién graba? ¿Quién se encarga de los escenarios? ¿Quién se encarga de los personajes? ¿Quién es el director y mira el story board? 8º Fotografía 9º Montar las fotos en vídeo en el ordenador. 10º Ver resultado. 11º Memoria del proyecto. Paso a paso, lo que se ha hecho. 12º Evaluación del proyecto. 13º Colgar los vídeos en el blog. 14º Podemos enseñar los vídeos al colegio. Hacer una presentación de los "cortos".

ORIENTACIÓN PARA SOLUCIONAR PROBLEMA.... LLAMAR A PRIMER PUENTE: A    B     C SEGUNDO PUENTE    1   2    3 TERCER  PUENTE        +   o   *                                                                                               Recuento: A 1 +    A 1 O    A1 * A 2 +   A 2 O     A 2 *  ETC                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

¿Qué es la Obsolescencia programada? DEBERES PARA 9 DE NOVIEMBRE

  PARA CADA PROBLEMA SE DEBEN CUMPLIR LOS PASOS 1 A 4. POR ESCRITO PASOS 3 Y 4.

LUNES 6 DE NOVIEMBRE DE 2017 TEMA 1 REPASAD MAPAS CONCEPTUALES REPASAD VIDEOS VISTOS EN CLASE REPASAD TEMA EN EL LIBRO  

Número primo En matemáticas, un número primo es un número natural mayor que 1 que tiene únicamente dos divisores distintos: él mismo y el 1. Los 168 números primos menores de 1000 son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, 101, 103, 107, 109, 113, 127, 131, 137, 139, 149, 151, 157, 163, 167, 173, 179, 181, 191, 193, 197, 199, 211, 223, 227, 229, 233, 239, 241, 251, 257, 263, 269, 271, 277, 281, 283, 293, 307, 311, 313, 317, 331, 337, 347, 349, 353, 359, 367, 373, 379, 383, 389, 397, 401, 409, 419, 421, 431, 433, 439, 443, 449, 457, 461, 463, 467, 479, 487, 491, 499, 503, 509, 521, 523, 541, 547, 557, 563, 569, 571, 577, 587, 593, 599, 601, 607, 613, 617, 619, 631, 641, 643, 647, 653, 659, 661, 673, 677, 683, 691, 701, 709, 719, 727, 733, 739, 743, 751, 757, 761, 769, 773, 787, 797, 809, 811, 821, 823, 827, 829, 839, 853, 857, 859, 863, 877, 881, 883, 887, 907, 911, 919, 929, 937, 94

Completar el final de la historia... http://convocatorias.educa.aragon.es/formulario/upload/ACLP2016170009-4218ca_El%20emisario.pdf (Si pinchas este enlace podrás tener la historia en tu ordenador.)

PÁGINA 25 1, 2, 3, 4, 5,y 8.

ORDENA LOS NÚMEROS EN LA TABLA

Un número B es un divisor de otro A cuando lo divide exactamente. Los divisores también se les llama factores.   Ejemplo: 12 : 4 = 3 4 es divisor de 12 4 · 3 = 12 12 es múltiplo de 4 12 : 3 = 4 3 es divisor de 12   3· 4 = 12 12 es múltiplo de 3

https://cmap.ihmc.us/

https://eclipse.gsfc.nasa.gov/eclipse.html  

LENGUA PÁGINA 24 EJERCICIOS 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11.

  Sátira sobre la posguerra de la II Guerra Mundial que cuenta como el Capitán Fisby (Glenn Ford) es enviado a la ciudad de Tobiki, en Okinawa (Japón), donde tendrá que enseñar a los residentes lo que es vivir en democracia y construir una escuela para ellos. Los ciudadanos de allí a su vez le enseñarán sus tradiciones y cultura y le convencerán de que, en vez de una escuela, lo mejor es construir una casa de té, lo que podrá traer problemas con sus superiores.

DEBERES UTILIZANDO LAS LETRAS    A   B   C Y COLORES 5 EJEMPLOS DE MÚLTIPLOS DE LOS NÚMEROS 3, 5, 7, Y 9 EJEMPLO A        B       C 15 =   3   X    5 15 =   5   X    3 15 ES MÚLTIPLO DE 3. 15 ES MÚTIPLO DE 5.    

      Propiedades de los múltiplos de un número 1 Todo número "a", distinto de 0, es múltiplo de sí mismo y de la unidad. 2 El cero es múltiplo de todos los números. 3 Todo número, distinto de cero, tiene infinitos múltiplos. 4 Si "a" es múltiplo de "b", al dividir "a" entre "b" la división es exacta.

COMPLETAR EL MAPA CONCEPTUAL CON: FINAL DEL TEXTO "PLANTA DEL TÉ", Y AÑADIR "EL TÉ Y LA SALUD" NO HACE FALTA PONER EN MAPA: "LA CEREMONIA DEL TÉ"

El té es una infusión de las hojas y brotes de la planta del té (Camellia sinensis).1 ​ La popularidad de esta bebida es solamente sobrepasada por el agua.2 ​ Su sabor es fresco, ligeramente amargo y astringente; este gusto es agradable para mucha gente.3 ​ Se argumenta que el consumo de té (especialmente verde) es benéfico para la salud por contener antioxidantes, flavanoles, flavonoides, catequinos y polifenoles.4 ​ 5 ​ Debido a sus catequinos, el té tiene propiedades anti-inflamatorias y neuroprotectoras; puede ayudar en la regulación del apetito y por su afinidad con los receptores canabinoides puede disminuir el dolor y la náusea, sirviendo también como calmante.6 ​ El consumo del té verde está asociado con una disminución del riesgo de problemas de salud entre los adultos mayores tales como: infartos, deterioro cognitivo y osteoporosis.7 ​ 8 ​ El té contiene L-teanina sustancia relacionada con un estado mental calmado en humanos. Un estado similar al que se en

- MIRAD UNA ETIQUETA DE UNA FRUTA O VERDURA, PARA SABER SU ORIGEN (DE DÓNDE VIENE). - ¿CUÁNDO SE DEBE PLANTAR EL TOM ATE? - ¿CUÁNDO SE DEBE PLANTAR EL MAÍZ? - ¿CUÁNDO SE DEBE PLANTAR EL TRIGO?

Cosas necesarias para la excursión del día 20 de octubre de 2017. Bocadillo (para almuerzo) Bocadillo grande (comida) (Se puede llevar, frutos secos, chocolate, fruta, galletas…) Bebida: Agua. (Preferiblemente) Ropa de abrigo. En previsión de que llueva (chubasquero). (Es mejor llevar varias capas, e ir quitando si hace buen día.) Calzado de montaña o similar. (Suela rígida) No se puede llevar móvil. No hace falta dinero.

Notación científica La notación científica , también denominada patrón o notación en forma exponencial , es una forma de escribir los números que acomoda valores demasiado grandes (100000000000) o pequeños (0.00000000001) 1 ​ para ser escrito de manera convencional. 2 ​ 3 ​ El uso de esta notación se basa en potencias de 10 4 ​ (los casos ejemplificados anteriormente en notación científica, quedarían 1 × 10 11 y 1 × 10 −11 , respectivamente). El módulo del exponente es la cantidad de ceros que lleva el número delante, en caso de ser negativo (nótese que el cero delante de la coma también cuenta), o detrás, en caso de tratarse de un exponente positivo. Como ejemplo, en la química, al referirse a la cantidad de entidades elementales (átomos, moléculas, iones, etc.), hay una cantidad llamada cantidad de materia (mol). 5 ​ Un número escrito en notación científica sigue el siguiente patrón: m   ×

II Para la libertad sangro, lucho, pervivo. Para la libertad, mis ojos y mis manos, como un árbol carnal, generoso y cautivo, doy a los cirujanos. Para la libertad siento más corazones que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas, y entro en los hospitales, y entro en los algodones como en las azucenas. Para la libertad me desprendo a balazos de los que han revolcado su estatua por el lodo. Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos, de mi casa, de todo. Porque donde unas cuencas vacías amanezcan, ella pondrá dos piedras de futura mirada y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan en la carne talada. Retoñarán aladas de savia sin otoño reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida. Porque soy como el árbol talado, que retoño: porque aún tengo la vida. MIGUEL HERNÁNDEZ, El hombre acecha , (1938-39)

Táper , plural táperes, es la adaptación española del anglicismo tupper , que hace referencia a los recipientes. (Fiambrera.)        anglicismo nombre masculino 1 . Palabra, expresión o giro procedentes de la lengua inglesa que se usan en otro idioma. "la palabra ‘software’ es un anglicismo en español; la construcción ‘estar siendo + participio’ es un anglicismo en español" sinónimos: inglesismo 2 . Estima o admiración por la cultura y las tradiciones de Inglaterra. sinónimos: anglofilia                

Potencias de base 10. El exponente indica cuántos ceros deberá llevar el resultado. Ejemplos: 10 2  → Como el exponente es 2 tenemos que poner 2 ceros:  10 2 = 100 10 5  → Como el exponente es 5 tenemos que poner 5 ceros:  10 5  = 100000 Potencias de base 100. Como el 100 tiene 2 ceros tenemos que escribir dos ceros tantas veces como indique el exponente. Ejemplos: 100 2  → Como el exponente es 2 tenemos que escribir 2 veces dos ceros: 1 00 00 100 2  = 10000 100 4  → Como el exponente es 4 tenemos que escribir 4 veces dos ceros: 1 00 00 00 00 100 4  = 100000000 Para cualquier base con más ceros deberemos realizar el mismo procedimiento: fijarnos en los ceros de la base y repetir tantas veces como número haya en el exponente.

MATEMÁTICAS  PÁGINA 18 EJERCICIOS: 36 Y 37 9.765.625    DIVISIÓN MULTIPLICACIÓN POTENCIA SUMA Y RESTA QUE DEN COMO RESULTADO ESE NÚMERO.  LENGUA PÁGINA 19 3, 4, 5 Y 10 MIÉRCOLES 18 EXAMEN DE LENGUA  

PÁGINA 16 Y 17 EJERCICIOS: 28, 29, 34

Estrellas: son enormes esferas de gas que producen luz y calor. En su interior se produce mucha energía. Son enormes esferas de gas que se produce en su interior mucha energía, que se libera en forma de luz y calor. Órbita (en el sistema solar): Es el recorrido de los planetas alrededor del sol, generando el movimiento de translación. Planetas: grandes astros, de forma esférica y sin luz propia. Satélites: son cuerpos rocosos que giran alrededor de los planetas. Cometas: son astros helados que giran en torno al sol siguiendo una órbita con forma ovalada.

MAPA CONCEPTUAL DE LA CÉLULA DIBUJO DE UNA CÉLULA EN UN FOLIO. LEER PÁGINA 11 Y CONTESTAR A LAS PREGUNTAS 1, 2, 3, 4, 5. (CUADERNO) RESUMEN O MAPA CONCEPTUAL (A ELEGIR)  DE LA PÁGINA 12. TRABAJO EXTRA:   BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LAS SUSTANCIAS PERJUDICIALES PARA NUESTRO ORGANISMO, PARA NUESTRA SALUD. ¿POR QUÉ SON PERJUDICIALES? ¿QUÉ PROVOCAN? BUSCA DATOS SOBRE UNA DE LAS SUSTANCIAS PERJUDICIALES Y LAS MUERTES AL AÑO QUE PROVOCAN EN NUESTRO PAÍS.