5º PRIMARIA CEIP SANTOS SAMPER ALMUDÉVAR

CIENCIAS SOCIALES 29 de septiembre de 2017 CONCEPTOS ESTRELLAS: ÓRBITA: PLANETA: SATÉLITES: COMETA: METEORITO: SISTEMA PLANETARIO: CONSTELACIÓN: GALAXIA:

MATEMÁTICAS: PÁGINA 13 EJERCICIO: 15

LENGUA PÁGINA 10 EJERCICIO 10 BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LA PAMPA ARGENTINA Y HAZ UN PEQUEÑO TRABAJO SOBRE ESE LUGAR.

LENGUA PÁGINA 10 NÚMEROS 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Y 9 (COPIANDO ENUNCIADOS)

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PALABRAS DE LA LECTURA DECRETO: Resolución o decisión que toma una persona o un organismo con autoridad para ello. Decisión del Consejo de Ministros, o de una entidad equivalente, que aprueba disposiciones de carácter general. INCISO:      Que está hecho por incisión. Que expresa los conceptos separadamente, en cláusulas breves y sueltas. Aclaración. Comentario o digresión distinta del tema principal que se intercala en un discurso:   "Hizo un inciso en el discurso para contar una anécdota." ERIZÓ: Del verbo erizar. Poner rígido y tieso el pelo de una persona o animal, las púas de ciertos animales u otras cosas parecidas. TUMULTO: Agitación desordenada y ruidosa producida por una multitud. SÚBITAMENTE: adverbio De forma repentina o inesperada.  

La pregunta ha sido: ¿Cumple la resta la propiedad conmutativa? Se ha debatido por grupos, realizado explicaciones, debate, ejemplos, demostraciones... RESULTADO: CONCLUSIONES No es conmutativa. La regla es que el número mayor debe ser el minuendo. Y el número pequeño es el sustraendo. En el caso de intentar la propiedad conmutativa, no es lo  mismo que quede 1.000, a deber o que te falte -1.000. No es lo mismo. Sólo hay una situación en que la propiedad conmutativa se cumple: Todos los grupos de trabajo has elaborado la siguiente regla: Sólo se puede aplicar la propiedad conmutativa cuando su resultado es 0.

AVISO PARA PADRES Y MADRES Hoy nos han comunicado unas fechas asignadas para la semana que viene, para 5º primaria, sobre las 12 de esta mañana. Pero, unas horas después, nos han llamado para cambiar las fechas. Estás serán: 15 a 19 de enero. La verdad, que mucho mejor, porque no había demasiado tiempo para  preparar, y para poder realizar las debidas reuniones con vosotros/as. Atentamente, Guille.

Matemáticas Tema 1 Páginas: 10 y 11 Ejercicios: 1, 2, 3, 4, 5, 6

En matemáticas, un número natural es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de ciertos conjuntos,​ como también en operaciones elementales de cálculo. Por definición convencional se dirá que cualquier miembro del siguiente conjunto, ℕ = {1, 2, 3, 4, …}, es un número natural . ​ De dos números vecinos cualesquiera, el que se encuentra a la derecha se llama siguiente o sucesivo ,​ por lo que el conjunto de los números naturales es ordenado e infinito.  

GAMIFICACIÓN Primeros resultados OBJETIVO:  Tener automatizadas sumas y restas con números entre el 1 y el 20, es decir, entre la primera y segunda decena. Tener automatizadas las tablas de multiplicar hasta la tabla del doce. Se trata de una especie de entrenamiento que reúne ciertas dosis de gamificación. Veamos, de forma resumida, el procedimiento: A los niños se les reparte una ficha con 60 operaciones que pueden ser de suma, resta, división o multiplicación según el caso. Las fichas son de distintos niveles. En 2 minutos el alumno debe resolver tantas operaciones como pueda. Si el alumno en ese tiempo resuelve correctamente más de 55 operaciones pasa a la ficha del siguiente nivel.

El jueves 21 de septiembre a las 13:30 horas, en la clase de 5º, realizaremos la primera Reunión  con las Familias con el fin de comentaros los aspectos más destsacables de la escolarización de vuestros hijos/as en el presente curso. El tutor de 5º de Primaria. Guillermo Pérez 

Población de 2 273 305 habitantes en 2015. Capital de Francia y su ciudad más poblada del país. Río Sena. Torre Eiffel, la Catedral de Notre Dame, la avenida de los Campos Elíseos, el Arco de Triunfo, la Basílica del Sacré Cœur, el Palacio de Los Inválidos, el Panteón, el Arco de la Defensa, la Ópera Garnier o el barrio de Montmartre. El clima de París. Historia de París. ¿Idioma? ¿Bandera? ¿Moneda? Descripción de la foto:

PARA: Martes 19 de septiembre de 2017 Resumen de las ideas que se reflejan en el vídeo. Evolución, extinción de los dinosaurios, Big Bang... También te tienes que acordar de las cosas que hemos hablado en clase.

Hola: Estos primeros días, estamos con las evaluaciones iniciales. La evaluación inicial es un proceso que permite valorar la actividad educativa y saber, en qué punto de los objetivos previamente establecidos se ha avanzado, se ha retrocedido o estancado y sus causas, con el fin de intervenir en su mejora. La evaluación inicial recoge información relevante del alumno, que nos ayuda a construir el programa educativo acorde con los objetivos generales del aula  y con los objetivos específicos para conseguir el máximo desarrollo personal y social de todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas.  Las pruebas se realizan de todas las áreas: Matemáticas, Lengua, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales...

Este blog se crea para la clase de 5º de Primaria del  CEIP SANTOS SAMPER de ALMUDÉVAR Saludo a los padres y madres de los alumnos de 5º del CEIP SANTOS SAMPER de ALMUDÉVAR. Espero poder conoceros personalmente, poco a poco, bien en una reunión grupal, o bien individualmente. Si me veis en la fila, acercaos, y os iré conociendo... Como llevo haciendo hace años, creo un blog para mi clase, con todas las explicaciones relativas a lo que se haya dado en clase, día a día, ejercicios, las tareas que ponga, materiales de ampliación, lecturas, música, y contar un poco todo lo que trabajamos en clase. Con esta herramienta creo que tendréis información directa del aula. Debe ser también una herramienta para los alumnos, para repasar, poder encontrar lo que hemos visto, leído, escuchado, hablado... o dar más información... Cuando tengamos la reunión grupal, os explicaré más detalladamente. De momento, un saludo, y dar la bienvenida. Guillermo Pérez